دانلود پاورپوینت مسائل روان شناسی عمومی زبان آموزی اختلالات نوشتاری
قابل ویرایش:43 اسلاید
قسمتی از اسلایدها:
دانش آموزان زیادی وجود دارند که در درس دیکته دچار مشکل هستند و معمولا معلمان عزیز و والدین برای تقویت دیکته به روش ها و راههای زیر متوسل می شوند:
به کودک پند و اندرز می دهند و از آنان کوشش بیشتری طلب می کنند.
کودک را تحقیر، سرزنش و مواخذه می کنند.
والدین به سرزنش و انتقاد از معلّم می پردازند.
هر کدام از والدین، عضو دیگری از خانواده را مقصّر می شمارند.
میزان تکالیف خانه و مدرسه را که به نوعی به درس دیکته مربوط می شود، افزایش می دهند.
از کودک می خواهند شکل صحیح کلماتی را که در نوشتن آن مرتکب اشتباه شده است، بارها بنویسد.
شاید بتوان با این روشها کلمه یا کلماتی را آموزش داد، اما آیا می توان با این روشها یادگیری را به سایر واژه ها و دروس انتقال داد؟ آیا برای یاد گرفتن تمام واژه های تازه، دانش آموز باید به همان میزان تلاش و تمرین و تکرار کند؟ آیا راه حل ساده تر و مطمئن تری وجود ندارد؟
به جای اذیت کردن خود و دانش آموزان می توانید از روش های موجود در کتاب دکتر مصطفی تبریزی، انتشارات فراروان استفاده کنید. ایشان بسیاری از غلط های رایج املایی رو ذکر و برای برطرف کردن هر کدوم چند تا راه حل معرفی کرده، امیدوارم که مورد استفاده شما عزیزان قرار بگیره.
فهرست مطالب واسلایدها:
زبـان آموزی
اختلالات نوشتاری
علت انتخاب این موضوع
مهارت های زبان آموزی
مهارت گوش کردن
مهارت سخن گفتن
مهارت خواندن
مهارت نوشتن
تعریف آموزش املا
شیوه های آموزش املا
آماده سازی برای نوشتن املا
اختلالات املایی- نوشتاری و درمان آن ها
اشکالات املایی دانش آموزان
نارسانویسی
درمان نارسانویسی
وارونه وقرینه نویسی
ضعف حافظه دیداری
علل ضعف حافظه‌ی دیداری
ضعف در تمیز دیداری
ضعف حساسیت شنوایی
تقویت حساسیت شنوایی
ضعف حافظه شنوایی
ضعف حافظه توالی دیداری
عدم دقت وتوجه
منابع و ماخذ
