دانلود پاورپوینت نظریه های نوین در مدیریت آموزشی
قابل ویرایش : 94 اسلاید
قسمتی از اسلاید ها :
با وارد شدن جهان به هزارة سوم پیشرفتهای چشمگیر صنعت، تکنولوژی، رقابت بی حد و مرز تشکیلات و سازمان، ادغام شرکتها، استفاده از منابع خارجی برای فرایندهای داخلی، لزوم بکارگیری کیفیت فراگیر و پیشرفت بسیار بالای فناوری، نیاز به استفاده از استعاره های جدید احساس می شود که در اینجا به چکیده ای از چندین نوع نظریه های نوین درمدیریت آموزشی اشاره می گردد.
مدیریت پاداش برنحوه تهیه وطراحی برنامه ها توسط سازمان، به منظورمطمئن شدن از اینکه رفتارها وعملکردهای موثرکارکنان در تحقق اهداف سازمان مورد تقدیر قرار می گیرد، تمرکز دارد. اصطلاح مدیریت پاداش نشانگر این است که مزایا و منافعی که به عنوان پاداش به کارکنان اعطا می شود را می توان مدیریت کرد.
متغیر دیگری که برای توانمندسازی کارکنان در سازمانها از جمله سازمانهای آموزشی، مهم می باشد نظام پاداش دهی مبتنی بر عملکرد است. برای توانمند کردن کارکنان در یک نظام پاداش دهی مناسب ؛ باید سهم هر فرد مشخص باشد. بعلاوه اگر نظام پاداش دهی بر عملکرد ابتکاری و غیر معمول مبتنی باشد احساس نیرومندی خودکارآمدی را در کارکنان تقویت می نماید. هدف از برقراری نظام پاداش، ایجاد انگیزه پیشرفت در فرد یا گروه در جهت بهسازی عملکرد آنهاست.
فهرست مطالب و اسلاید ها :
مقدمه
مدیرت پاداش
نظام پاداش دهی
انواع پاداش
ویژگی های پاداش
تاثیرمدیریت پاداش در سازمانهای آموزشی
مدیریت قارچی
مدیریت قارچی یک تئوری مدیریتی است که
در چه سازمانهایی بیشتراز این شکل مدیریت استفاده می کنند؟
مدیریت قارچی در سازمانهای آموزشی
مدیریت آشوب
در این حالت در سازمانهای آموزشی
مدیریت فرآیند محور
عامل موفقیت این مدیریت درسازمان آموزشی
مدیریت ذره بینی
سندرم مدیریت ذره بینی
دلایل انتخاب مدیریت ذره بینی
دلایل انتخاب مدیریت ذره بینی
نتایج مدیریت ذره بینی
راه حل موثر در مورد این نوع مدیریت در سازمانها از جمله سازمانهای آموزشی
مدیریت بحران
عوامل درون سازمانی موثر در بحــــران
شش گام در مدیریت بحران
مدیریت کیـفـیت
در مفهوم مدیریت کیفیت فراگیرمؤلفه های زیر نهفته است
مدیریت سایه
از نشانه های مدیــــریت سایه در سازمان آموزشی
نمادهای بارز مدیـــــریت سایه
مدیریت اخلاق
فواید مدیریت اخلاق در سازمان آموزشی
هشت دستورالعمل
نظریه ی "پنجره های شکسته"
نظریه " پنجره های شکسته " در سازمان های آموزشی
مدیریت سلولی
