رابطه هوش هیجانی و هوش شناختی با پیشرفت تحصیلی
تعداد صفحات : 107
-1- مقدمه 1
1-2- بیان مسئله 2
1-3- اهمیت و ضرورت تحقیق 5
1-4- اهداف تحقیق 5
1-5- فرضیه های تحقیق 6
1-6- تعاریف نظری مفاهیم و متغیرها 6
1-7- تعاریف عملیاتی مفاهیم و متغیر ها 6
فصل دوم : مبانی نظری تحقیق – پیشینه تحقیق
2-1- مقدمه 7
2-2- پیشرفت تحصیلی 9
2-2-1- عوامل موثر در پیشرفت تحصیلی 10
2-2-2- شیوه های ارزیابی پیشرفت تحصیلی 12
2-2-3- پیشرفت تحصیلی وعوامل مربوط به آن 12
2-2-4- هوش و پیشرفت تحصیلی 13
2-2-5- شاخص های خانواده و تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی 14
2-2-6- عوامل موثر بر پیشرفت تحصیلی از دیدگاه آموزش و پرورش 14
2-3- هوش 15
2-3-1- هوش چیست 16
2-3-2- تعاریف هوش 18
2-3-3- ابعاد هوش 20
2-3-4- نظریه های مربوط به ساختمان هوش 21
2-3-5- تفاوت های فردی و گروهی تواناییهای ذهنی 22
2-3-6- هوش و موقعیت های اجتماعی و فردی 23
2-3-7- آیا می توان با تغییر شرایط محیطی بهره هوشی را افزایش داد 24
2-3-8- نوع متفاوتی از هوش 24
2-3-9- نظریه های هوش 26
2-3-10- سنجش هوش 28
2-3-11- مفاهیمی که در سنجش هوشی به کار می روند 29
2-3-12-گستره هوش بهر 30
2-3-13- هوش هیجانی و بهره هیجانی 30
2-3-14- هوش هیجانی ، هوش تحلیلی، موفقیت آموزشگاهی 31
2-3-15- رابطه بین شخصیت و هوش 33
2-4- هیجان 34
2-4-1- واژه هیجان 34
2-4-2- تعریف هیجان 36
2-4-3- ابعاد هیجان 38
2-4-4- وظایف و فواید و نقش هیجان ها 39
2-4-5- انواع هیجان 39
2-4-6- نظریه های هیجان 40
2-4-7- نقش هیجان ها در هوش 43
2-4-8- شناخت و هیجان 44
2-5- تاریخچه هوش هیجانی 44
2-5-1- تعاریف هوش هیجانی 47
2-5-2- نگاهی به ظهور مفهوم هوش هیجانی 48
2-5-3- مدل های هوش هیجانی 51
2-5-4- ابعاد هوش هیجانی 63
2-5-5- مولفه های هوش هیجانی 63
2-5-6- هوش هیجانی و سرنوشت 65
2-5-7- عوامل اثرگذار برهوش هیجانی وتوانایی یارگیری 66
2-5-8- هوش هیجانی و آموزش و پرورش 68
2-5-9- هوش هیجانی و موفقیت تحصیلی 70
2-5-10- ارتباط افسردگی و هوش هیجانی 71
2-5-11- بهزیستی از نتایج هوش هیجانی 72
2-5-12- هوش شناختی و هوش هیجانی و تفاوت آن 72
2-5-13-کف ها و و سقف ها 75
2-5-14- دو نکته کلیدی در مورد هوش هیجانی 76
2-5- 15- مزایای هوش هیجانی 77
2-6- راهنمایی در طول مشکلات 78
2-7- جایگاه تمام هوس ها 80
2-8- تحقیقات انجام شده در داخل از کشور 81
2-9- تحقیقات انجام شده در خارج از کشور 85
فصل سوم : شیوه¬ی اجرای تحقیق
3-1- مقدمه 92
3-2- روش تحقیق 92
3-3- جامعه آماری 92
3-4- نمونه آماری 92
3-5- روش نمونه‌گیری 93
3-6- ابزار اندازه‌گیری تحقیق 93
3-7- روش گردآوری اطلاعات 94
3-8- روش تجزیه و تحلیل اطلاعات 95
فصل چهارم : تجزیه و تحلیل داده¬ها
4-1- مقدمه 96
4-2 – توصیف آماری نتایج 96
4-2-1- سن پاسخگویان 96
4-2-2- شغل والدین 97
4-2-3- تحصیلات والدین 98
4-2-4- موقعیت فرد درخانواده 99
4-2-5- توصیف آماری هوش شناختی 100
4-2-6- توصیف آماری هوش هیجانی 100
4-2-7- توصف آماری پیشرفت تحصیلی 102
4-3- تحلیل داده ها 102
4-3-1- فرضیه اصلی 102
4-3-2- فرضیه های فرعی 103
4-4- یافته های جانبی 104
4-4-1- - بررسی ارتباط بین سن افراد با 104
4-4-2- بررسی رابطه بین هوش هیجانی، هوش شناختی و پیشرفت تحصیلی با 105
4-4-3- - بررسی رابطه بین هوش هیجانی، هوش شناختی و پیشرفت تحصیلی با 106
4-4-4- بررسی رابطه بین هوش هیجانی، هوش شناختی و پیشرفت تحصیلی با 106
4-4-5- - بررسی رابطه بین هوش هیجانی، هوش شناختی و پیشرفت تحصیلی با 107
4-4-6- بررسی رابطه بین هوش هیجانی، هوش شناختی و پیشرفت تحصیلی با 107
فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری
5-1- خلاصه 108
5-2- بحث ونتیجه گیری 110
5-3- محدودیت ها 113
5-4- پیشنهادات 113
منابع
فهرست منابع فارسی 114
فهرست منابع انگلیسی 118
ضمائم 120
